Πώς αντιλαμβάνονται τα παιδιά την Τεχνητή Νοημοσύνη; Πού την συναντούν και τι σκέφτονται όταν ακούν τη λέξη «ρομπότ»; Αυτά ήταν μόνο μερικά από τα ερωτήματα που τέθηκαν στην 5η τάξη του Δημοτικού Σχολείου Βίβλου, όταν το σχολείο συμμετείχε σε μια εξαιρετική εκπαιδευτική εμπειρία με αφορμή την επίσκεψη του The Lyceum Project και των μοναδικών Μαρίας Δαγιόγλου και Δώρας Κατσαμόρη.
Η επίσκεψη αυτή ήταν η σπίθα για να ανάψει η περιέργεια, ο προβληματισμός αλλά και η φαντασία των παιδιών γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI), που έχει ήδη γίνει κομμάτι της καθημερινότητάς μας. Οι μαθητές θέλησαν να μάθουν περισσότερα, να μιλήσουν για τα θετικά και τα αρνητικά, για τις χρήσεις και τους κινδύνους, για τα όνειρα αλλά και τους φόβους τους.
Η δράση ξεκίνησε με μια συζήτηση ελεύθερης έκφρασης, όπου οι μαθητές περιέγραψαν τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν τον όρο «τεχνητή νοημοσύνη». Οι λέξεις και οι έννοιες που κατέγραψαν αποτυπώθηκαν σε ένα πολύχρωμο συννεφόλεξο. Ακολούθησε προβολή σχετικού υλικού (βίντεο, εικόνες) και ομαδική εργασία σε tablets, όπου οι μικροί ερευνητές κατέγραψαν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της τεχνητής νοημοσύνης.
Τα παιδιά ανακάλυψαν πως η AI είναι ήδη εδώ: στα κινητά, στα αυτοκίνητα, στα ρομπότ, στις φωνητικές εντολές, ακόμα και στην… καθημερινή αναζήτηση στο internet. Όμως δεν παρέλειψαν και τον προβληματισμό: ανέφεραν κινδύνους, εξέφρασαν φόβους πως «μια μέρα ο κόσμος ίσως κατακτηθεί από ρομπότ», κάτι που αποτυπώθηκε και στις ζωγραφιές τους.
«Η τεχνητή νοημοσύνη είναι εργαλείο. Το πώς θα τη χρησιμοποιήσουμε εξαρτάται από εμάς», ήταν το συμπέρασμα στο οποίο κατέληξαν οι μαθητές — και ακριβώς αυτό αποφάσισαν να το μοιραστούν με όλο τον κόσμο.
Έτσι γεννήθηκε η ιδέα να δημιουργήσουν ένα βίντεο, μέσα από το οποίο – με μικρές θεατρικές σκηνές – να παρουσιάσουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της AI, στέλνοντας ένα ουσιαστικό μήνυμα στα άλλα παιδιά, αλλά και στην κοινωνία γενικότερα: ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να είναι σύμμαχος, αρκεί να τη χρησιμοποιούμε με κρίση και υπευθυνότητα.
Το βίντεο προβλήθηκε στο συνέδριο του Lyceum Project, στην ενότητα «Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαίδευση» και απέσπασε θερμό χειροκρότημα και συγκινητικά σχόλια από τους παρευρισκόμενους.
Η δασκάλα της τάξης, Ειρήνη Καραμανλή, δήλωσε:
«Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς εκπαιδευτική. Ήταν μια ευκαιρία για τα παιδιά να κατανοήσουν τον ρόλο τους στον ψηφιακό κόσμο που μεγαλώνουν. Και το έκαναν με σοβαρότητα, φαντασία και αυθεντικότητα».
Σε μια εποχή που η τεχνολογία καλπάζει, η παιδεία καλείται να καλλιεργήσει συνείδηση και όχι μόνο δεξιότητες. Το Δημοτικό Σχολείο Βίβλου αποδεικνύει πως, όταν εμπιστευτούμε τη σκέψη των παιδιών, εκείνα μπορούν να μιλήσουν με ωριμότητα για το αύριο — και μάλιστα με τη δική τους φωνή.
📽️ Το βίντεο της τάξης
Με πληροφορίες από τη σελίδα του σχολείου dim-vivlou.kyk.sch.gr
